六、命题趋向开放性

开放性试题是指答案不唯一或方法多样性的试题。主要包括试题开放、解题过程开放、答案开放、表达方式开放等类型。此类试题主要涉及环保问题、实验设计、知识方法总结等。

例6.(2007年太原市)2005年国家质监局发布公告：禁止生产或进口有害的DEHA(C22H42O4)增塑剂的PVC食品保鲜膜。市场上保鲜膜的种类较多，要保证食品安全，必须注意识别。

 (1)DEHA由 种元素组成，分子中C、H原子个数比为 。DEHA是一种 (填“有机物”或“无机物”)，使用不当易通过食物进入人体。

 (2)塑料保鲜膜不宜包装热的油炸食品，因为高温时保鲜膜中增塑剂分子更容易从保鲜膜进入食品中。从微观角度解释其原因是。

 (1) 全世界每年生产、使用约上千万吨保鲜膜，使用后成为塑料垃圾，为了保护环境，你提出的一条合理化建议是。

七、命题趋向综合性

有的是不同学科知识的综合、渗透，以考查学生不同学科知识迁移能力、综合能力以及解决问题能力；有的是涵盖化学设计、计算等综合性内容，题型则有选择题、填空题、简答题和计算题等。

例7. (2007年江苏常州市)某研究性学习小组设计的实验装置(如下图)，既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。

 (图略)

 (1)写出仪器A和B的名称：

　　A： ；

　　B： 。

 (2)当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是 (填序号)。①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳；②锌与稀硫酸反应制取氢气。

小颖认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，她的做法是；

实验室还可以用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为 。

 (3)当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应，生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是，可以观察到的现象是 (C为干燥管，用于防止液体倒吸)。

 (作者单位系湖北省咸宁市教研室、湖北省赤壁市实验中学)

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