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中学历史学科课题研究教学课堂评价表
作者:未知    文章来源:http://www.czajzx.net/    点击数:    更新时间:2007-9-6

中学历史学科课题研究教学课堂评价表

课题名称:《新课程理念下历史学科阅读式学习方式的探索》

研究课题名称 :                          讲课人姓名:            时间:                    

实验课研究目的                                                                   

评课人姓名:                评课人单位:                   

评价项目

评价要点

符合程度

完全符合

基本符合

不符合

教学目标

(1)符合课题研究标准和学生实际的程度

 

 

 

(2)可操作的程度

 

 

 

学习条件

(3)学习环境的创设

 

 

 

(4)学习资源的处理

 

 

 

学习活动的指导与调控

(5)学习指导的范围和有效程度

 

 

 

(6)教学过程调控的有效程度

 

 

 

学生活动

(7)学生参与活动的态度

 

 

 

(8)学生参与活动的广度

 

 

 

(9)学生参与活动的深度

 

 

 

课堂气氛

10)课堂气氛的宽松程度

 

 

 

(11)课堂气氛的融洽程度

 

 

 

教学效果

(12)目标达成度

 

 

 

(13)解决问题的灵活性

 

 

 

(14)师生的精神状态

 

 

 

学科特色

(1)叙事清楚,线索明晰

 

 

 

(2)论从史出,史论结合

 

 

 

(3)情理交融,明理启智

 

 

 

评价等级

A

B

C

D

 

 

 

 

评语

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

对体现中学历史学科特色的三个评价要点的特征描述

 

(1)叙事清楚,线索明晰

 

  叙事清楚生动,基本线索明晰,使学生了解和掌握基本的历史知识。

 

(2)论从史出,史论结合

 

  精选史实材料,引导学生通过分析史料得出认识和结论,做到论从史出,史论结合,培养学生的历史思维能力。

 

(3)情理交融,明理启智

 

  寓理于情,以情感人,情理交融;引导学生从历史中寻求借鉴,启迪学生的历史智慧,帮助学生形成正确的人生态度和价值观。

 

 

 

 

课堂教学评价基本登记评定办法

评价要点

评价等级

如果有7个或7个以上评价要点为不符合程度的

D

如果有6个或6个以下评价要点为不符合程度的

C

在没有任何评价要点为不符合程度的前提下
如果有6个或6个以上评价要点为基本符合程度的

B

在没有任何评价要点为不符合程度的前提下
如果有9个或9个以上评价要点为完全符合程度的

A

 

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