二、建立新的框架体系

今后高中地理新教材将必修部分分为地理1，地理2，地理3三个模块，每个模块相对独立。模块1主要介绍地理环境，模块2介绍地理环境与人类活动的关系，模块3建立在前两个模块基础上，综合自然、人文知识，以典型区域分析为前两个模块提供实证素材。

具体而言，在模块1中，第一单元是“宇宙与地球”；第二单元是“认识地球”；第三单元是“自然环境中的物质能量交换”；第四单元是“自然环境与人类活动”。可以看出整个模块的教学体系是按由远及近，由整体而局部的线索来组织的：首先介绍的宇宙是人类生活的外部环境；然后是人类生活的地球，包括地球自身结构、圈层构造、属性等；之后讨论人类所生存的地理环境形成过程；最后一部分是自然环境对人类活动的影响。框架结构紧紧围绕“人类活动”这个中心，突出“以人为本”的理念。

模块2的章节顺序依次是“地理环境中的人”，“地理环境与生产活动”，“人类活动的地域联系”，“人类活动的重要场所──城市”，“人类与地理环境的协调发展”。整个模块所有的内容都是围绕“人”而展开：开始第一单元介绍“人”本身，包括人口增长及分布、迁移，环境的人口承载力；然后第二单元介绍地理环境对人类生产活动的影响，包括对工业、农业等方面的影响；人类生产、生活等活动都是在一定的地域空间进行的，因而第三单元介绍了人类活动在地域之间的多种联系方式；由于城市是人类各种活动的最重要场所，第四单元谈了城市与城市空间、地域结构，以及城市化的内容。最后一单元在前面基础上论述了“人类与地理环境的协调发展”的观念，引入了“天人合一”的思想。可以看出模块2整体突出了“以人为本”，紧紧围绕“人类活动”这个中心。

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