2.强调科学内容与技术的结合，体现时代性

教材强调物理内容与技术应用的相互关联，以点面相结合的形式介绍技术的应用，并且着重介绍其在现代生活中的应用，以体现时代性。在学习物理内容和它的技术应用过程中加深对科学技术的亲近感。

例如“燃料电池汽车”“阿尔法磁谱仪”“数字电视”“集成电路”等，既有物理知识与高新技术发展相关联的内容，也有物理知识在日常用品技术方面的应用。

另外教材还特别注意尽可能地介绍一些日常生活和生产中常用的一些技术的使用，以及让学生自己制作一些简单的元器件。如第二章第一节“实验”中的“研究干簧管的作用”、第二章第三节中的“实验 用霍尔元件测量磁感应强度”等问题的研究，第五章第二节“大家做”中的“制作简易无线话筒”。这些都是力图使学生了解物理知识和技术的关系，学习一些常用的物理技术，产生对科学技术的热爱。

3.重视物理实验能力和实践活动

教材注意学生实验能力的培养和实践活动的开展。每章均设置相应的物理演示实验和学生实验，使学生了解实验的重要性，锻炼自己的动手能力和应用物理解决问题的能力。如“探究影响电池电动势的因素”、测量“地电流”、“制作简易无线话筒”等。注重学生参与，倡导利用日常器具做实验，拉近科学与学生之间的距离。

科技制作和实践活动以“大家做”的形式给出。例如，用多用表测试自制水果电池的内阻、电动势等。通过对一些仪器的多次使用，要求较熟练地掌握诸如多用电表、显示器、传感器等最基本的实验仪器的使用，以掌握物理实验的一些基本技能。倡导利用日常器具做实验。例如第一章第二节“实验”中“探究影响电池电动势的因素”用的就是“水果电池”。利用日常器具做实验不但具有简便、直观等优点，而且有利于学生动手，发展学生的实验技术，培养学生的创新意识。

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