表201－2、学生问卷各量表α系数一览表
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地区 |
出版单位 |
人数 |
对教材的态度 |
学习方式 |
|
认知成分 |
情感成分 |
行为成分 |
表层式 |
深层式 |
成就式 |
|
深圳 |
人教社 |
283 |
0.86 |
0.85 |
.74 |
0.74 |
0.80 |
0.78 |
|
南宁 |
277 |
0.89 |
0.85 |
.70 |
0.70 |
0.82 |
0.80 |
|
贵阳 |
569 |
0.84 |
0.82 |
.70 |
0.71 |
0.71 |
0.69 |
|
杭州 |
264 |
0.89 |
0.85 |
.75 |
0.64 |
0.79 |
0.71 |
|
乌海 |
281 |
0.77 |
0.79 |
.58 |
0.67 |
0.70 |
0.69 |
|
大连 |
447 |
0.89 |
0.85 |
.76 |
0.71 |
0.79 |
0.75 |
|
灵武 |
语文社 |
311 |
0.81 |
0.75 |
.55 |
0.70 |
0.72 |
0.69 |
|
海口 |
江苏教育 |
246 |
0.87 |
0.84 |
.70 |
0.68 |
0.73 |
0.70 |
|
柳州 |
281 |
0.86 |
0.83 |
.65 |
0.68 |
0.76 |
0.65 |
|
高密 |
1481 |
0.88 |
0.83 |
.72 |
0.69 |
0.82 |
0.76 |
从表201－2可以看出，学生问卷中“对教材的态度”量表中，认知成分和情感成分分量表的α系数都高于0.7，行为意向成分分量表中有个别α系数略小于0.7，究其原因在于问卷中有个别的问题属于从反面提出问题，学生不适应这种表达方式，如问卷第17项，“这个课本学完后，我不会再去多看一眼”。但总地来看，问卷的信度是可以接受的。学生问卷中对学生学习方式的调查，多数α系数高于0.7，也有部分α系数略低于0.7。该问卷在世界范围内的使用情况表明，该问卷的α值普遍偏低，为0.4-0.7，但这并不影响该问卷的使用，本次调查得到的α值优于该问卷在其他国家和地区使用的情况，说明本次调查的信度基本上是符合要求的。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一页 >> |
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