近一年多来，全国部分城市楼市价格飞涨，排除商业因素以外，也与购房者不成熟的购房行为有关，部分购房者是二次或者三次购房，可能的原因是对原有住房有多种多样的不满意。于是不得己，在房价一片高涨声中加入购房大军，经济和精神上也由此可能会受到很大损失。房屋区位因素分析方法的缺失是其中一个重要原因。

 (二)人文精神教育

1.教育要点。地理教学中的人文精神教育有多种体现，其中探究人类与自然界如何和谐相处是其中一个重要问题。要达到“既能满足人们日益增长的物质需求，又不破坏自然环境的自我更新能力”这个目标，是一件很不容易的事情，需要具备科学的观念，而这种观念的建立就要通过人文精神教育来完成。

地理学研究的课题之一是资源、区域的开发与保护，其中区域经济的开发与区域生态环境的保护似乎是一对矛盾，然而人类却无法回避，开发和保护将会在较长的时间内成为人们主要解决的矛盾。

2.教材中的地理原理示例。(1)区域经济开发与区域生态环境建设――北大荒的开发与停止(人教版高中地理必修3教材第二章)。(2) 可持续发展原则――生物公平性原则(人教版高中地理必修2教材第五章)。

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