许多地理事物往往受多重因素影响，要把握好地理事物，必须分析清楚其中的若干影响因素。广泛学习是必要的基础，此外还要掌握正确的分析方法，辨别自然因素和人文因素，掌握主要的影响因素。

2.教材中的地理原理示例。(1)人类活动 (生产活动与地域联系)、区位因素的分析(见：人教版高中地理必修2教材第一章~ 第五章)。 (2)地理环境具有整体性和差异性 (见：人教版高中地理必修1教材第五章)。

人类活动(工业生产、农业生产、商业活动、交通运输、地域联系等)蕴含着丰富的地理内涵，各种人类活动的区位选择是人们普遍关注的问题，也成为地理研究的主要问题。影响区位的因素很多，一类是自然因素，例如，地理位置、气候因素、水文因素、地形因素、自然资源状况等，另一类是人文因素，例如，文化传统、科技因素、劳动力因素、政策因素、交通运输因素。不同的事物的影响因素是不同的，区位选择不同，会造成不同的经济效益、社会效益和环境效益等，一般地理事物都要选择一个综合效益最佳之区位。

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