新一轮基础教育改革要求：“以人的发展为本”、“以学为中心”，这也是当今教育的新理念，基础教育中的数学教育，将如何展开课堂教学改革和创新才能体现新理念和人才培养新目标？如何才能改变过去数学课堂上的沉闷气氛呢？下面，我结合个人实践谈谈自己是如何把“市场”引入课堂、如何应用“音乐”打破数学课堂上的沉闷气氛的。

一、在课堂中设“市场”

数学是反映客观世界的数量关系和空间形式的重要科学。学生学习的最终目的是要利用所学知识、技能去分析解决社会生活中的实际问题。在市场经济高度繁荣、高度发展的今天，我们的身边处处存在着数学问题，如购物、购房、购车、股市、旅游、安排时间、装饰设计、工程核算、存款取款、资源合理利用等等。为了培养学生感知数学、应用数学的能力，在数学教学中，教师可模拟生活中的“市场”创设情境，引导学生主动参与实践活动，亲身体验知识的形成过程和应用过程。在活动中，教师不但要指导学生，还要参与学生的合作交流，促进学生自主对所学知识的意义建构。

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