问：请问明年历史高考考察的内容会发生怎样的变化？文化史、政治史和经济史的比例会怎样？那个会更多？高考考试方案什么时候会出。你认为和以前的考试大纲会有那些不同？

答：三者会追求平衡，但政治史还是主体。高考考试方案应该８月能够出来。与课程标准不会差距太大。用好课程标准是最重要的。

明年考试方式会出现变化吗？有可能有开卷考试部分吗？

答：不可能开卷考试，这涉及到考试的信度问题

 问：明年会有使用不同版本教材的学生参加高考，你认为高考会怎样出题，解决这个问题呢？使用不同版本的学生需要在总复习时也学习其他版本教材吗？学生与老师应该怎样备考？

答：看看２６和２８题，你就会知道命题的趋向了。教师可以参考其他版本教材，学生没有必要。

 问：高考方案什么时候出呢。在它的指导下，高考会怎样变化？

答：８月能出。不要期望太高。按照国外的经验，有了课程标准，考试大纲纯属多余。

 问：今年高考考生答题情况怎样？那些题目容易失分？你估计是什么情况导致失分？你能给明年考生一些答题建议吗？

答：注意２６题，新的评分方法。注意２７、２８、２９、３０题，从专题史的角度命题。

问：老师在组织学生复习时如何才能把握住高考命题的重点呢？

答：课程标准就是重点！

 问：文科综合能力测试中的历史命题，通常围绕教材的主干知识设计一些中心问题，再从不同的角度，不同的层面进行设问，将这些中心问题考深、考透、考全，从而也就考察了考生对这些知识掌握的深度和广度。因此历史试题知识覆盖面并不广。那么如何才能把握住所考察的知识的重点呢？

答：课程标准的内容就是重点。

 问：一般来说，在题目设计的方法上，最能体现历史学科特点的就是材料解析题，您认为在设计解析题是最主要是考查学生哪方面的能力？

答：提取有效信息，归纳总结有效信息！

 问：2006年的历史命题体现出什么特点？

答：课程观取代教材观，思维能力非常重要。

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