问：今年历史高考有那些题目，你认为是很好的呢？你为什么觉得它好呢？

答：15题：代表一个方向：课程观取代教材观。

26题：真正发挥了材料题应有的功能。

28题：历史观念的转变。

30题：历史智慧比历史知识重要。

问：明天历史开放题比例会增加吗？

答：我认为开放题的本质就是主观题，并没有区别．由于评分技术跟不上，才有开放试题的出现。请注意今年的第２６题，这样的评分方法明年应该会增加。

 问：请问今年历史高考卷的中国古代史与中国近现代史和世界近现代史的分值比例怎样？符合我们国家的规定吗？明年高考是否还严格遵守它们的分值比例吗？

答：今年第２９题很难说是中国古代史、中国近现代史还是世界近现代史。明年更重要的不是中国古代史与中国近现代史和世界近现代史的比例，而是政治史、经济史和文化史的比例。

 问：请问今年历史高考的有没有所谓的“超纲超本”现象。这个现象严重吗？怎样理解这个现象？以后在历史教学中应该怎样解决这个问题呢?

答：从传统观念来看，今年历史高考“超纲超本”现象很严重，但这代表一个方向————课程观取代教材观。

 问：请问今年高考内容有紧密联系热点焦点问题吗？按照新课程理念，以后的高考是否需要紧密联系热点焦点问题呢？假如会的话，那么你认为高考会怎样联系热点焦点问题呢？

答：问得太好了。热点问题肯定要联系，关键在于联系的方法。请注意第２７和２８题目，有一个共性——都涉及政府的智能。可见——与热点的联系在于思想观念，而不是低层次的内容联系。

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