开放性试题（以下简称开放题）是相对有明确结论的封闭性试题而言的，开放题通过提供材料和情景等，采取设置问题、或由学生自由选择主题等方式，答题具有选择性、开放性。开放题有利于考查学生多种思维品质:如思维的广阔性、思维的深刻性、思维的批判性和思维的灵活性等。肇庆市自2001年将历史科列为中考必考科目，试卷由闭卷和开卷组成，闭卷主要考查基础知识，开卷为开放题。这种模式迄今已历四载，四年来走过了一条探索之路，不断革新之路。本文试就此作一些回顾和展望。

2001年肇庆市中考改革，历史科首次列入中考科目，我们就大胆革故鼎新，命出了成为全卷亮点的开放题：

    2001年7月1日，是中国共产党建党八十周年纪念日，为庆祝中国共产党诞辰八十周年，现请你构思一套纪念邮票，构思时应以中国共产党八十年的光辉历程为题材，从中选取一个角度，拟定一个主题。邮票所反映的内容可以是历史事件，也可以是历史人物或历史事实等。要求：

    1． 用简洁的文字（不超过13个字）概括你所构思的这套邮票的名称。

    2． 用最简短的文字写出每枚邮票的名称，并作简要介绍。

    3． 构思的邮票不得少于4枚。

    4． 中心突出，主题明确。

    5． 紧扣教材。

    6． 不要使用图示说明所构思的内容。

   “一题激起千重浪”，多年来，考试要求学生回答的多是一些比较封闭和有现成完整答案的问题，学生也习惯于死记硬背“标准答案”，谁背得好，谁在试卷上完整地再现了这个答案，谁就可以取得好成绩。当我们师生认为历史就是这样教、这样学、这样考的时候，此题的出现，在当时引起了巨大的震动。有老师惊讶：这是历史考试吗？也有老师惊呼：要求我们的初中学生设计邮票，行吗？

     这道题要求你创新！要求你做设计师！素材都给你了，并且是开卷考试，所有的知识素材你可以任意翻书或查阅其它资料，但是你要选取一个角度，选择适合的材料。所以你不会无米下锅，米和菜你有，现在你要做厨师，做出一盘色香味俱佳的菜肴端上来！死记硬背的准备在这里全无用处。拒绝简单再现和没有主题胡乱的拼凑，要求考生展现自己的才智，表达自己的创意，拿出自己的东西来。

     试题提供了广阔的思维空间，考生可以从中共成立到现在这段历史中进行思考。1921年中共成立，到2001年中共诞辰八十年，整整一部党史，其间写满了艰辛的探索、不屈的抗争，涌现出众多历史人物，变幻了太多历史风云！考生还可以将目光投放更远，从鸦片战争以来中国蒙受的屈辱和展开的抗争中选取内容，突显“没有共产党，就没有新中国”的主题，历史感更厚重！总之，试题给那些思维活跃、能独立思考、想象力强、富有创见性的考生提供了一个展示的平台，他们可以从中自由取舍，重组和整合材料，设计出一套邮票。而对那些习惯于依赖老师归纳答案，自己机械记忆，不作独立思考和探索的同学，就会感到茫然失措，无从下手。

     这道试题考查导向非常鲜明：历史教学必须从单纯记忆、掌握知识提高到重新整合、处理和加工知识并能够灵活运用知识，要着力培养学生的创新意识和创新能力。

     学会运用历史知识，是历史教学的应有之义，命题要充分坚持这一导向。2002年的开放题继承和发展了这一思路。

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