二、创新题型的命题指导思想

1．以纲为纲，紧扣教材

中考物理创新试题的命题都严格以《九年义务教育物理教学大纲》和物理《课程标准》为依据，以教材为蓝本，大部分基础知识部分的试题都源于教材或直接取自教材中的图形，使学生感到亲切感。有些试题是以课本试题为原形，进行适当地改变或变形，杜绝偏题怪题以及一些“繁难偏旧”的超纲题，减少学生的陌生感，同时也引导教师注意回归课本，减少“题海”战术的倾向。

2．坚持“三个有利于”

中考物理创新试题的命题将按照教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神，坚持三个有利于：有利于贯彻国家的教育方针，推进中小学实施素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于中小学校开展课程教学改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动的学习。

3．突出学科特点，加强实验能力考查

实验是物理学科的基础，物理教学大纲也明确指出，初中的物理教学要以实验为重要手段，同时要积极发挥实验对学生建立概念、巩固知识、培养能力、发展智力方面所起的作用，因此，加强实验能力考查既是中考的重要内容之一，也有利于引导学生动手实践能力和创新思维能力的培养。各地中考都精心设计实验题型，重视实验方法的考查，注意实验观察能力、实验设计能力和实验数据分析、处理能力的要求，对学生的科学素质和能力培养起到了实质性的作用。

三、创新题型命题与设计的发展趋势

中考物理创新题型的命题与设计将保持原有试题的长处，知识点的覆盖面仍然尽可能的广；试题的难度的控制保持在0．7左右，试题的难度的控制主要通过探究性、设计性的实验题型的编制来实现。试题在题型的设计和编排上，注意不断创新和变化，主要表现在：联系生活实际的试题选材不断丰富并且注意问题情景的创设，呈现出生动活泼、清新鲜活的气息；继续加强实验操作技能和实验观察、设计、分析能力的考查。开放性试题的比例和涉及面更广，题型更丰富；努力体现新课程标准倡导的课程理念，在科学探究能力和“过程与方法”“情感态度及价值观”方面仍做积极尝试：提供试题的材料内容更加新颖，内容有所拓展，体现出多学科的综合和渗透，反映出地方的乡土气息和地方特色；积极关注和体现试题的价值取向，强调科学精神和人文精神的整合，突出人与自然、社会、生活的密切联系，着重对学生阅读理解能力和语言表达能力、实验探究能力的考查，努力培养学生“STS”意识。