五、开放性

开放性是新课程命题的一个重要原则。开放性的试题能够有效地检查学生的高级思维能力，因此具有很强的生命力。开放性试题的命制需要较高的技巧，而开放性试题的评分也需要较高的技术和成本。加强对历史开放性试题命题和评分的研究将是新课程改革背景下的一个重大课题。下面仍以中国古代城市的商业发展为例，谈谈开放性试题的命制。

例7：利用下面的材料，写一篇关于宋代东京城商业发展的文章。

      要求：①题目自拟，必须涉及城市商业发展的某一个侧面。

②必须利用下列材料，不能够凭想象任意发挥。

③不能够简单地翻译材料，而要组合两道以上的材料来确定写作的主题。

材料一：天下苦蚊蚋，都城独“马行街”无蚊蚋。“马行街”者，都城之夜市、酒楼极繁盛处也。蚊蚋恶油，而“马行街”人物嘈杂，灯火照天，每至四鼓方罢，故永绝蚊蚋。

                                                ——《铁围山丛谈》

材料二：夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。寻常四稍远静去处，夜市亦有猪胰、胡饼、野狐肉、灌肠、香糖、果子之类。冬月，虽大风雪阴雨，亦有夜市。

                                                ——《东京梦华录》

材料三：东京相国寺乃瓦市（指临时设立的集市）也，僧房散处，而中庭两庑（正房对面和两侧的小屋子）可容万人。凡商旅交易，皆萃其中，四方趋京师以货物求售、转售他物者，必由于此。

                                                ——《燕翼诒谋录》

材料四：张文定尝苦脚疾，无药可疗。一日游相国寺，有卖药者，得绿豆两粒，服之遂愈。

                                                  ——《孙公谈圃》

材料五:京师卖生果，凡李子必摘其蒂，不敢触其实，必留上衣，令勃勃然，人方以新而为好。

                                                    ——《鸡肋编》

材料六：每日早，惟新郑门、西水门、万胜门，如此生鱼有数千担入门。冬月，即黄河诸远处客鱼来，谓之车鱼，每斤不上一百文。

                                                ——《东京梦华录》

参考答案：

本题主要考查学生三方面的能力：

1．原始史料的阅读能力。凡是能够准确地理解所运用的材料的，给2分。

2．灵活地组合运用史料的能力。凡是能够合理地利用两道材料确定一个写作主题的，给2分。例如：《宋代东京城的夜市》(材料一、二)，《宋代东京城的相国寺》（材料三、四）。凡是能够合理地结合三道材料的，给4分。例如：《宋代东京的夜市和早市》（材料一、二、六）组合四道以上材料的，给6分。例如：《宋代东京城的市场货物》（材料一、二、三、四、五、六）。本题学生可能会有许多出其不意的组合方式，只要言之成理，均可给分。

3．文字表达能力。小文章必须主题突出、层次分明、文字流畅。不能够胡乱拼凑、东拉西扯。凡是做到这点的给2分。

本题总分不能够超过10分。

     （教育部华南师范大学基础教育课程研究中心    高中历史研究组）

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