随着基础教育新课程的实施,近几年各地中考实验题的题型及命题角度也随之发生变化,逐步由传统的以再现、验证性实验内容向探究性实验转变,既体现考查实验的基本知识和技能,又考查实验的过程和方法,充分体现新课程的理念。
一、考查实验基础知识仍有一定的比重
基础知识作为学习的基础应该得到重视。近几年各地中考实验试题中,考查实验基础知识的试题主要有:直尺类、电表类读数问题;常见仪器的使用;常见实验现象及结果的再现等。这类试题以再现形式为主,即识记类,对能力要求不高,但要求有较高的熟练程度。
例1 读出下列仪器的测量值:

直尺类仪器读数要估读一位(图1),木块的长度应读为5.70cm,而不读为5.7cm。电压表(图2,5.0级表)的读数不要估读一位,电压表的读数为1.8V,而不必读为1.80V。

例2 如图3所示装置用于做“观察水的沸腾”实验。该装置中的错误之处是:_________;实验中观察到水沸腾时气泡变化的情况是:_________。
该题考查了温度计的使用,也考查了水沸腾现象,只要求学生掌握仪器使用方法和了解现象,常见的仪器还有天平、电流表、弹簧秤等。
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