一、测验目标
1. 认识在那些情况下,可以把物体看成质点。
2. 理解位移、速度和加速度,会运用匀变速直线运动的公式v=v0+at 、 s=v0t+at2/2 、 vt2-v02=2as和v-t图像解决问题。
3. 运用打点计时器、频闪照相或其它方法研究匀变速直线运动。
4. 认识滑动摩擦、静摩擦的规律,能使用公式f=μN计算滑动摩擦力。
5. 知道形变,知道胡克定律F=Kx 。
6. 探究弹力和弹簧伸长的关系。
7. 区分矢量与标量,理解力的合成与分解,用力的合成与分解分析日常生活中的问题。
8. 验证力的平行四边形定则。
9. 知道共点力的平衡条件。
10.理解牛顿运动定律,用牛顿运动定律解释生活中的有关问题。认识超重和失重现象。
11.知道国际单位制中的力学单位。
二、测验方式
测验采取闭卷,笔试,全班同时进行;测验的时间90分钟;满分100分。
三、测验工具
物理必修模块1测试卷中,有四种题型:选择题10题,占分比例约40%;填空题2题,占分比例约10%;计算题3题,占分比例约30%;开放式试题2题,占分比例约20%。。
试卷中易、中、难试题占分比例约为5:3:2左右。
四、评分方法
物理必修模块1评分方法:以百分制计算原始分,选择题每题4分×10题,填空题每题5分×2题,计算题每题10分×3题,开放式试题每题10分×2题。
以等级进行报告,共5个等级:A(90分及以上),B(80-89分),C(70-79分),D(60-69分),F(59分及以下)。
五、测验结果的解释和利用
模块测验成绩为F的,必须补考,补考仍为F的,必须重修这一模块的课程。
六、实验考查的组织与评分
实验的考查不包括在纸笔测试之中,通常在纸笔测验前,单独抽出半天的时间进行,也可以随堂进行。其成绩作为模块成绩的重要组成部分。其形式可以是实验操作、实验报告、实验观察、或者各种形式的组合,各校可根据本校的具体情况选择实验考查方式。实验考查的评分标准可以采用SOLO或者PTA的基本思想来编制。
物理必修模块Ⅰ测试样卷
一、选择题(每题4分,共40分):
1.关于加速度的物理含义,下列说法正确的是( )
A.加速度表示速度增加 B.加速度表示速度变化
C.加速度表示速度变化的快慢 D.加速度表示速度变化的大小
2. 下列哪组单位是国际单位制中的基本单位? ( )
A.千克、秒、牛顿 B.千克、米、秒
C.克、千米、秒 D.牛顿、克、米
3.如图1所示,某物体沿两个半径为R的圆弧由A经B 到C,下列结论正确的是( )
A.物体的位移等于4R,方向向东
B.物体的位移等于2πR
C.物体的路程等于4R,方向向东
D.物体的路程等于2πR

4.关于力的作用,下列说法中正确的是( )
A.用拳头击打墙壁,拳头感到疼痛,说明墙壁对拳头有作用力
B.用拳头击打棉花包,拳头不感到疼痛,说明棉花包对拳头没有作用力
C.打篮球时,接球时对手有作用力,手对球没有作用力
D.打篮球时,接球时球对手有作用力,手对球也有作用力
5.以卵击石,鸡蛋破碎,下列说法正确的是( )
A.鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力
B.鸡蛋对石头的力大于石头对鸡蛋的力
C.鸡蛋对石头的力等于石头对鸡蛋的力
D.鸡蛋对石头的力就是石头对鸡蛋的力
6.下列说法中正确的是 ( )
A.物体保持静止状态,它所受合外力一定为零
B.物体所受合外力为零时,它一定处于静止状态
C.物体处于匀速直线运动状态时,它所受的合外力可能是零,也可能不是零
D.物体所受合外力为零时,它可能做匀速直线运动,也可能是静止
7. 图1为一物体做直线运动的速度图象,根据图作如下分析,(分别用v1、a1表示物体在0~t1时间内的速度与加速度;v2、a2 表示物体在t1~t2时间内的速度与加速度),分析正确的是( )
A.v1与v2方向相同,a1与a2方向相反
B.v1与v2方向相反,a1与a2方向相同
C.v1与v2方向相反,a1与a2方向相反
D.v1与v2方向相同,a1与a2方向相同

8.关于质点的判断正确的是:( )
A.质点是指很小的物体
B.在平直的高速公路上行使的汽车,可视为质点
C.从北京开往上海的火车可视为质点
D.杂技演员在做空翻动作时可视为质点
9.大小不变的两个共点力F1、F2的合力为F,则有( )
A.合力F一定大于任一分力 B.合力的大小既可等于F1,也可等于F2
C.合力有可能小于任一分力 D.合力F的大小随F1、F2间夹角减小而增大
10. 宇航员在航天飞机中就处于完全失重的状态。关于超重和失重,下列说法中正确的是( )
A.超重就是物体受的重力增加了
B.失重就是物体受的重力减小了
C.完全失重就是物体一点重力都不受了
D.不论超重、失重,甚至完全失重,物体所受的重力是不变的
二、填空题(每题5分,共10分):
11.如图,俩人对拉质量为m=50Kg 的小车,F1=300N,F2=100N,小车加速度的方向 ,加速度的大小 。

12.一个小球沿斜面向下运动,用每间隔1/10s曝光一次的频闪相机拍摄不同时刻小球位置的照片,如图所示,即照片上出现的相邻两个小球的像之间的时间间隔为1/10s,测得小球在几个连续相等时间内位移(数据见表),则

(1)小球在相邻的相等时间内的位移差____(填相等或不相等),小球的运动性质属____直线运动.
(2)有甲、乙两同学计算小球加速度方法如下:
甲同学:
乙同学:
你认为甲、乙中哪位同学的计算方法正确? ____,加速度值为____。
三、论证、计算题(每题10分,共同30分):
13.有一航空母舰上装有帮助飞机起飞的弹射系统。已知某型号的战斗机在跑道上加速时可产生的最大加速度为5.0 m/ s2,起飞速度为50m / s,如果航母甲板跑道长100m,问弹射系统应至少使飞机产生多大的初速度?如果航空母舰上不安装弹射系统,要求这种飞机仍能在舰上起飞,问甲板上跑道至少应为多长?
14.有一个气球,系于绳子一端,因受风力影响,
气球平衡时绳子与水平方向成60°角,如图所示.若测得
绳子的拉力是40N,求风对气球的水平作用力是多大?

15. 质量m=10kg的物体,以v0=20m/s的初速度滑上倾角θ=37°的斜面,物体与斜面间的滑动摩擦力是它们间弹力的0.2倍,取g=10m/s2.求:
①物体所受的滑动摩擦力的大小;
②物体向上运动的时间;
③物体沿斜面向上运动的最大距离.
四、开放性试题(10分):
下面是某国产高级轿车的一些指标参数:
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轿车总重 1.4 t |
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启动时在7秒内速度可达到 30 Km/h |
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轮胎与干路面间的动摩擦因数为0.71 |
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最高设计时速为 180 Km/h |
请你根据以上数据,计算出2个与轿车有关的物理量。
五. 实验操作题(10分):
题目:验证力的平行四边形定则
实验室提供下列器材:木板、弹簧秤(两个)、橡皮条、白纸、细线、三角板、刻度尺、图钉若干。请你做实验验证互成角度的两个力的合成的平行四边形定则。
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要素 |
评分细则 |
评判 |
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一
(2分) |
仪器与调零 |
检查调零
(1分) |
使用弹簧秤前,检查弹簧秤的指针是否指在零刻度上,否则,加以调整 |
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比较性能
(1分) |
实验前将两弹簧秤互相勾在一起,向相反方向拉,若两秤示数相同则可同时使用,否则调换弹簧秤 |
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二
(3分) |
安装与实验 |
实验装置
(1分) |
按实验要求将实验装置安装好 |
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操作要求
(1分) |
实验时将弹簧秤的弹簧与木板平面平行,用弹簧秤拉橡皮条时,拉力沿弹簧的轴线方向,且弹簧秤、橡皮条、细绳套位于和纸面平行的同一平面内 |
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记录数据
(1分) |
正确记录了所测拉力的大小和方向 |
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三
(4分) |
作图与分析 |
比例标度
(1分) |
作图时选择了适当的比例标度 |
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拉力图示
(1分) |
正确做出了两只弹簧秤的拉力F1、F2和用一个弹簧秤的拉力F′ 的图示 |
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合力图示
(1分) |
正确做出以F1和F2为邻边的平行四边形及过O点的对角线代表的合力F的图示 |
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分析总结
(1分) |
比较F与F′ 的大小、方向,得出实验结论 |
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四
(1分) |
方法与态度 |
重复实验
(1分) |
改变两个力F1、F2的大小和夹角,重复实验两次 |
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整理仪器
(1分) |
实验完后收拾整理仪器 |
说明:
1.学生在实验中做到评分细则中的哪一项,就在对应的评判栏中打上“√”号,每个“√”号得1分,最后根据“√”号的个数给学生评出实验考查的分数,满分10分。
2.同一次实验中,用两只弹簧秤拉橡皮条和只用一个弹簧秤拉橡皮条时,没有使橡皮条的结点拉到同一位置的,实验考察的分数为0分。
3.本实验操作考试可以随堂进行,或者模块学习结束时,单独抽取半天的时间进行。
文章详细作者为:吴维宁 张峰 朱行建 |