由今溯古，强调重点。例如当前重视法制建设，就要加强对韩非、中国近代宪法、法国拿破仑《法典》、 英国《权利法案》等史实的联想复习。又如1997年7月中国恢复对香港行使主权， 由此引导学生追溯联想“香 港问题”的由来：1841年英军武力占领香港岛；1842年《南京条约》割占香港岛；1860年《北京条约》割占九 龙司；1941年太平洋战争爆发后，日军占领香港（日本战败后仍归英）；80年代签署《联合声明》，洗刷民族耻辱。这样对香港问题就一目了然。

总之，历史复习需要进行整体归纳、纵横串联、中外结合、古今联想，形成一个立体的复习交叉网。这样 ，学生的记忆能力、思维能力、应考能力将会大大增强。

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