考生如何在最短的时间内,进行最有效的复习并且最大限度地提高自己的成绩? 笔者提出以下建议,供参考。

1 、从“考试说明”的变化中看命题的关注点

“考试说明”是高三复习的纲领性文件,从“考试说明”中我们还可以得到下面一些信息:命题设置、试题设计、试题取材、综合程度、试卷长度、试题布局及难度的调整等。从今年的“考试说明”变化中,我们可以看到综合科更强调学科内的综合,摈弃了以往那种为综合而综合的“拉郎配”型的试题。因此,考生没有必要在后期做跨学科型的试题,而应该把重点放在化学学科内,把教材读透,把重点知识弄懂。

今年大部分省市是第一年使用新教材,由于教学大纲的变化,知识点相应地做了调整,降低要求的知识点有:化学中常用计量(相对原子质量、相对分子质量的含义) 由理解变为了解;物质的量由掌握变为了解;氧化还原由理解变为了解;溶解度由理解变为了解;原子核外排布规律变为了解;电解质和非电解质、强弱电解质变为了解;水的电离和PH 的概念变为了解;删去的内容有:乳浊液、悬浊液含义;指示剂变化;两性氢氧化物;二元酸和酯;硬水及其软化等;增加的内容和要求加大的内容有:化学反应中的能量变化,吸热反应、放热反应,理解反应热、燃烧热、中和热等;初步了解极性分子和非极性分子、分子间作用力、氢键等;溴乙烷;燃烧热的计算。

今年的理科综合在考试要求部分增加了一条:“定理描述自然科学的现象和规律。包括用数学知识处理物理问题、化学计算,用简单的图、表和数据描述生命活动的特征等”。从“考试说明”中,我们还可以看到,今年的理科综合在试卷形式及试卷结构方面也有所变化:选择题变为45 %左右。

2 、从高考试题的稳定中寻找复习的重点

在复习过程中“, 做题”是必不可少的,没有一定量的训练,就不会有一定的熟练程度。对于广大考生来说,最好的复习资料莫过于近几年高考化学试题和理科综合试题,因此考生要注意研究近几年高考化学试题和理科综合试题,寻找其中的规律和变化趋势。研究哪些知识点是几乎每年都出现的,哪些是跳跃性出现的,哪些是应该出现而没有出现过的;研究哪些题型是最近几年新出现的,例如应用方面的新情境题、填空型的计算题等,而又有哪些题型反响比较好,尤其应该对新出现并且区分度大的题型给予高度重视。例如从2000 年到2002年,每年化学部分都要考查糖的知识或相关知识点,所以在复习中我们应该对这类知识多投入一些时间,这是值得的。

3 、从当年的测试题中揣摩新考点

每年教育部考试中心都会出一份化学科的试测题,用于研究当年考生的知识掌握水平以及考查考生对即将推出的新题型的适应程度,这是一份含金量较大的题,也是一份在后期复习中不可多得的参考资料。教师、学生应学会从中揣摩新出现的考点或题型。例如去年试测题中的最后一题和高考的第24 题,在解题思想上如出一辙,其他年度也有许多试测题与实测题高度相象的现象,这里不一一举例。

4 、从重大化学事件中寻找兴奋点

[1] [2] 下一页