高考在即，回顾近几年的上海高考物理试题，其注重基础、重视方法、突出能力、加强实验、贴近实践与应用的命题特点十分明显，充分体现了物理学科教育改革的方向和全新的评价理念。总结过去，展望2005年的高考物理，其总体表现为“稳中有变”。　　

重视物理思想方法的考查

二期课改强调物理学习不能只注重知识本身，而更应该重视思想方法和物理规律的形成过程，这样的要求在高考试题中也会体现出来。例题：

在图中abcde是半径为r的圆的内接正五边形，在顶点a、b、c、d处各固定有电量为+Q的点电荷，在e处固定有电量为-3Q的点电荷，则放置在圆心o处的点电荷-q所受到的电场力的方向为_______________，大小为______________。

图中的-3Q的电荷可以看成一个-4Q的电荷和一个+Q的电荷组成，由对称性可知，o处的点电荷-q受到的总的作用力相当于其正上方r处-4Q电荷给其的作用力。本题很好地考查了物理中对称和等效替代的思想方法。考查物理思想方法和规律形成过程的考题在今后的高考中将会更多出现。　

与生活、科技相关问题是重点

高考物理学科要求考核的能力主要包括以下几个方面：提出问题的能力、获取信息的能力、理解能力、推理能力、分析综合的能力、应用数学方法处理物理问题的能力和实验能力等等。实际应用问题因为能够更为全面考查学生多方面的能力而更加受命题者的青睐。

[1] [2] 下一页