在高考临近时，调整好心态，用科学的态度和方法安排好最后一周的复习，是完全可以进一步

提高考试成绩的。要做到合理安排，我们应在这些方面予以注意：

依据大纲回归课本

重基础考重点 是高考试题的突出特点。历年高考中，知识类、能力类题目涉及的内容几乎都源于教材，考试丢分往往在知识能力的疏漏之处，所以考前要用系统的方法把这些疏漏之处搜索出来及时补上。

每年的《考试大纲》既是高考命题的依据，也是考生复习的根本依据。因此，同学们静下心来，对照《考试大纲》和《考试说明》，把生物课文、图解、图表梳理一遍，把重点放在理解课本主干知识、注重知识的内在联系上，放在掌握分析问题的方法和解决问题的能力上，这样复习既能夯实基础，又可以提升综合运用能力。

加强记忆临阵磨枪

考试前一段时间，人的精神处于相对集中和紧张状态，这正是吸收和整理知识的最好时机。在梳理知识过程中，注重强化以下几方面的记忆：①描述生物学事件的术语和结论性语句；②经典实验及其研究方法；③表述概念的要素、理论观点的主题词。

整理试卷找出错题

在解题时，思维的启动往往产生于对基本概念和基本原理正确而深刻的理解。检查曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞、思维方式的偏差、解题规范的欠缺，可使复习更具针对性，从而更具高效性。

慎选试题有效复习

面临高考，时间紧张。只看书，不做题，会手生，在高考的那几天找不到解题的感觉；而不加选择，拿题就做，经常会因复习题的粗滥，不得要领，浪费时间。历年的高考题是精雕细磨的产物，对学生水平判断客观，对设问和答案把握准确，练手时做做这类题，可多方面获益。

规范答题超常得分

在考试中，很多同学因为答题不规范而丢了本应得到的分数，这是一个不可忽略的问题。在复习过程中，我们应注意语言表达的科学性、完整性、逻辑性、规范性等，将自己有能力得到的分数牢牢抓住。

调整状态全力以赴

从现在开始，给自己积极的心理暗示，保持乐观的心态，最好在复习时看、练结合，并将其时间放在与考“理综”同步的时间去做，既保证了训练量，又可调节自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。

总之，复习时要贴近考纲、教材和自己的实际情况，只要扎实灵活、科学备考，冲刺就能事半功倍，取得理想效果。