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面对高考 考生如何增进心理控制能力
作者:雪颖    文章来源:新浪教育网    点击数:    更新时间:2007-11-15

 

  每逢重要的考试,总有一些考生情绪紧张、焦虑、食不甘味等,这些都会对考生大脑思维水平的正常发挥产生不利的影响。出现这种现象的重要原因之一,就是考生过多的考虑了考试成绩的好坏对自己终身影响所造成的。因此,要防止考试情绪过分紧张和怯场心理的产生,关键是要减轻过重的精神负担,以从容的心境参加考试。

  提出合理的期望水平

  客观评价自己,认真分析自己的优势与不足,并依此提出一个适合自己的合理期望水平,是保持从容心境对待考试,并使期望获得成功的重要保证。

  有些考生对自己提出过高要求,定高指标。平时事事都想成,并且每件事都要求完美,一旦遇到重大考试,则是强行要求自己达到那些即使付出过度努力也无法完成的目标。其结果是,由于力不从心,精神负担过重,既把自己折腾的筋疲力尽,又使自己产生痛苦、失望的心情,最后造成对自己的失望,导致以后由于害怕失败而什么都不敢做。

  另一些考生,自我评价过低,对自己从不敢提出过高要求,拟定高一点的目标,于是,不能充分挖掘自己的潜能,最大限度的发挥自己的聪明才智。其结果是,由于不善于抓住成功的机会,丧失了那些本应该通过自己的努力就可以达到的目标,致使自己遗憾无穷。

  总之不能实事求是地作出自我评价,无视自己的实际学习能力,要么自我评价过高,要么自我评价过低,,从而对自己提出不合理的期望,这是许多考生都存在的问题,是造成他们建立自信,发挥积极性和独创性思维以及获得成功的最大障碍。

  

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