一、       命题理论研究

1.       中学作文教学目标总述

l         新大纲中的作文教学目标

l         新教材中的作文教学目标

l         考试说明中的作文测量目标

2.       中学作文教学目标的因素分解

3.       中学作文训练目标与教学目标的关系研究

4.       作文训练的命题同测验、高考命题的关系研究

5.       中学作文训练的命题原则

1)       作文命题的目的性

2)       作文命题的教育性

3)       作文命题的稳定性与新颖行、趣味性

4)       命题目标的系统性与集中性

5)       作文命题的限制性与启发性

6)       作文命题的生活性、可写性与价值性

7)       作文命题形式的多样性与相对集中性

4.       中学作文教学的体系与择用

5.       中学作文命题多维目标表的设计与使用

6.       中学作文命题目标的优化组合与阶段分配

7.       中学作文教学时间与作文数量的研究

1)       作文与听、说、读、写、思的关系研究

2)       作文篇数、字数与作文能力发展的研究

3)       中学语文教学时间提供给作文教学时间阈值的研究

二、       命题实践研究

1.       中学作文36（6﹡6）次命题目标系统研究

2.       中学作文36（6﹡6）次命题题库的建立

3.       中学 作文36（6﹡6）次命题的写前指导

4.       中学作文36（6﹡6）次命题写作中学生易出现的问题

5.       中学作文36（6﹡6）次命题写作后教师评讲方法与程序

6.       中学作文36（6﹡6）次命题的范文参考

附录：

一、       历年高考作文试题及考查重点目标一览表