一、今年生物高考《考试大纲》在能力要求方面非常细化

主持人：我们很高兴邀请到执信中学生物老师对高考做一下两个月前的指导工作，首先请老师做一下自我介绍。

刘立翔：我是负责这一届高三级生物教学的刘立翔。

主持人：今年的考试大纲和《考试说明》在生物方面有没有变化？

刘立翔：总体变化不大，具体变化就是在今年的能力要求非常细化，非常具体，比如对实验的要求，包括对一些实验最基本的能力，比如确认变量，做出假设和预期，有关的处理和解释数据等等，做了很具体的要求，我觉得这些要引起关注，关于能力要求，我的理解就是可以把考纲的能力要求细化为四个方面：第一是对知识的掌握程度，第二就是怎么样可以把知识表现出来，比如通过图或是通过表或是通过文字，我们也叫做表达能力。第三层次能力就属于实验能力，就是具体对一些在自然界中发现的生物学现象或是生物学的问题，能不能通过自己实验的方法去解决这些问题，实验能力就是这方面，也包括课本实验和一般的实验设计能力。最后一个就是应用能力，用我们所学的知识，能不能解释解决现实生活中的生物学问题。

主持人：就是学到的马上就可以用，而且可以解决问题。

刘立翔：是的，能力是比较细化，要引起关注，知识方面有一些小的变化，新增了一些知识点，一些真菌培养这方面删掉了，个别的内容要关注。考试基本的模式要求，包括题型、难易程度等等，这些分值基本上没有变化，保持原样。

主持人：老师的意思是第一方面要关注新增的，另外一方面大体还是持平。

刘立翔：对。

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