（一）今年高考考什么？——高考的重点在哪？（温故知新）

  1．文综四年地理选择试题分析归类：

   （1）第1——4题均为时区计算、地球运动知识运用等知识

   （2）大气、气候知识——每年均有、时常有综合题

   （3）洋流、盐度、河流、地质——经常出现

   （4）工业、农业、城市区位一选择、综合重点

   （5）环境、热点问题一选择、综合的重点内容

  2．突破36题——文综四年36、40试题分析归类：

   （1）地图、地质、地形类知识——每年均有

   （2）大气、气候知识——每年均有、分量最重

   （3）海洋知识——经常出现

   （4）工业、农业区位一重点，多为跨学科综合

（5）区域热点一综合重点

（二）如何提高地理专题复习的效率

（1）空间定位——区域综合

（2）纲举目张——构建体系

世界十二种气候类型的分布规律、特征、成因、鉴别特征、典型分布区。世界处大洲缺少的气候类型及原因。各大洲典型气候类型分析：亚洲——季风气候、欧洲——温带海洋气候、非洲——热带沙漠气候、南美——热带雨林气候、北美——温带大陆气候。

不具分布规律的气候类型分析

（3）注重对比——重组迁移

（4）关注热点——分类透析

文科综合的最大特点是以问题为中心，而这些中心问题多是近期社会热点。但如何处理热点，把热点问题与相关知识有机联系，知道它要考什么？它能考什么？是我们下段复习应高度关注的。

主要热点问题分类：

A．中国（松花江水污染，三农问题，青藏高原开发，中部崛起，台湾问题，资源跨地区调配，红色旅游，国土整治）

B．世界（大西洋飓风，中美，中日，中印关系，巴勒斯坦问题，伊拉克问题，伊朗问题，朝鲜问题）

C．可持续发展——人口，资源，环境问题

（三）、对地理基础知识的重新组合

季节更替与事项变化

空间分布与区域差异

区位因素与布局评价

资源分布与地区调配

区域特征与开发整治

环境问题与持续发展

焦点地区与热点问题

图像判读与图表分析

（四）、进行科学备考，提高复习效率

在活动中明确高考要求

在参与中整理基础知识

在探究中理解命题意图

在思考中熟悉解题思路

在联系中构建思维线索

在应用中提升学科能力

在交流中加深基本观点

在体验中稳定迎试心态

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