思维是认识和解决问题的核心环节。高考中对思维能力的考查一直是摆在首要位置。良好的思维方式是一名优秀考生应具备的基本素质。有序思维是指思考和解决化学问题时遵循一定的顺序、按照特定的线索和步骤去探索的一种思维方式。这种思维方式有利于解决较复杂的开放性问题，避免盲目地或纯凭经验来解题。

一、有序分析，防止错解

对于一些分析讨论型的开放性问题，在分析其各种可能时，必须有序思考，否则往往会出现错解、少解，甚至误解。

例1 现有Fe、Cu组成的合金，其中Fe、Cu的总物质的量为a mol，Cu的物质的量分数为x；研成粉末后，全部投入含有b mol HNO₃稀溶液中，微热使其充分反应，且硝酸的还原产物只有NO，试回答下列问题:

(1)用微粒的符号填写下列空白：溶液中金属阳离子和残留固体成分的可能组合有：

(2) 当溶液中金属离子只有Fe²⁺、Cu²⁺时，则b的取值范围是(用a、x表示)  ______________

(3)当x=0.5时，溶液中Fe³⁺、Fe²⁺的物质的量相等时，在标准状态下共产生672mL气体，求a、b的值。

解析：(1)此题较为综合，没有一定的解题方法与技巧，很难完整地解决这个题目。我们可以找出一个合理的思考顺序，即思维的有序性，根据还原性Fe>Cu>Fe²⁺>Fe³⁺，再按硝酸的用量从多到少的顺序思考，即可得出正确的结论：

通过这样有序思考，防止了思维的无序性导致的漏写一两种，更能避免Fe³⁺/Cu这样的错误组合。

(2)3Cu + 8HNO₃=3Cu(NO₃)₂+2NO↑+4H₂O

ax    8ax/3

 a(1-x)  8a(1-x)/3

生成Fe²⁺、Cu²⁺时，总耗用硝酸的量：

，铁恰好反应且生成Fe时消耗硝酸量：，因此溶液中金属阳离子只有Fe²⁺、Cu²⁺时b的取值范围是

(3) 根据得失电子守恒原理：0.5a×2+0.25a×3+0.25a×2=672/22400×3，解得a=0.04mol，根据硝酸中NO₃^-守恒可得b的值：

b= n[Fe(NO₃)₃] ×3+n[Fe(NO₃)₂] ×2+n (NO) =0.04mol×0.25×3+0.5×2×0.04mol + 672mL /22400mL/mol = 0.12mol

所以，合理的思维是解题正确无误的关键。

[1] [2] [3] 下一页