党的十六大以来，我国基础教育实现了又好又快的发展，已经站在了一个新的历史起点上。其重要标志是：提高国民整体素质成为全党全社会的高度共识，基础教育的战略性地位进一步确立；建立在公共财政基础上的义务教育保障机制基本确立并不断完善，省级统筹、以县为主的教育管理体制更加明确；本届政府实施的西部地区“两基”攻坚等一系列重大工程完成在望，广大农村和边疆地区学校面貌焕然一新，让所有适龄儿童都能接受义务教育的历史性任务即将完成；基础教育课程改革全面展开，素质教育不断深入，学校面貌和整体教育质量正在发生深刻而积极的变化；基础教育各项事业在新的形势下保持了良好的发展态势，教育普及程度进一步提高。

　　但是，新形势下基础教育也面临着一系列新的挑战：全面建设小康社会需要进一步提升青少年的科学文化素质、加快建设人力资源强国；社会主义新农村建设对农村教育也提出了更新更高的要求；落实科学发展观、构建和谐社会要求更关注基础教育的公平和公正；建设创新型国家需要基础教育不断深化改革，全面推进素质教育，把培养学生的创新精神和实践能力摆到重要位置。

　　党的十七大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，并为今后教育事业的发展与改革指明了前进方向，明确提出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略性目标和“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”的新的任务。特别是把教育工作作为民生问题之首，用较大的篇幅对基础教育工作提出了更高的要求，我们倍受鼓舞，同时也深感基础教育事业将承担起更加重要的使命和责任。我们要在深入学习党的十七大精神的基础上，进一步提高认识，明确任务，努力把党的十七大精神落到实处，体现在新的工作状态和工作局面中。

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