当新课程改革的春风已经吹遍了南粤大地，我们又经过了新课程第一个高考的考验，在喜忧掺半的高考评价中，在广东高考改革的试验中，我们遇到一些困难和挫折，人们把目光聚焦在城市中，一个个在高校门外静坐抗议的家长——笔者临行前所见。一场改革必然会有挫折，但这若要寻根问底，只能是一种三年的试验的回归。《把X科目“卷面分”转换为“录取分”的建议》就是把这个原始分录取又拉回到标准分的类型，而且没有标准分的严谨，就是因为标准分之前，虽然也同样的弊端，但是由于已经施行了三年，一定程度上造成了家长的惯性思维，所以高考的评分改革还是要“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”