| 全国教育券、教育选择与教育公平高级研讨会在杭召开 |
| 作者：闻特 文章来源：中国教育先锋网 点击数： 更新时间：2007-1-19 |
加选择：教育券实践的意义”、“中国教育体制改革的三个核心议题”发表了精彩的学术演讲，他们以经济学的眼光来看待教育券，提出的诸如教育券的“价格显示”、教育券的“竞争增加选择”、教育券的价值判断等，对传统教育体系中的观念产生了极大的冲击。 最后，教育部国家教育发展研究研究中心主任张力对中国的教育券实践将公平与效率联系在一起的讨论在中国是一个很有意思的现象，他向与会者提出了四个问题：1.人们谈论教育公平时用的是同一个定义吗？2.谁对公平负责？是社会、学者？还是政府？3. 教育券是一朵什么样的花？什么样的土壤才适合其生长？4.从终身教育的观念出发，今后怎么办？ 在闭幕式上，中国教育学会教育政策与法律研究专业委员会理事长劳凯声教授对两天的学术研讨进行了全面的回顾与总结，认为本次会议是一次非常有益、非常重要，对教育改革发展和理论研究十分重要、取得了丰硕成果的会议，他从六个方面归纳了取得了本次会议所取得的学术成果： 1.对教育券这项改革实践从理念、制度、国外经验、国内实践、规范、利益、取舍等有了进一步的系统的了解，对中外的对比加深了对这项改革的深入理解，对深化教育改革、加强教育券理论研究作了一个很好的开拓。 2.对教育选择、公平问题进行了深入的讨论。中国现在正处于一个十字路口，未来的教育走向和教育发展的基本面貌都取决于今天的选择。这次会议的讨论对于中国教育的未来走向有了进一步的思考。 3.对当前最重要的问题，即传统的覆盖面最广的公共教育体制问题进行了深入的探讨，公共教育如何保持公益性并面临市场的挑战，与会代表都涉及到了这个问题，对公共教育体制的困境、面临挑战，未来的走向等，有益于深化公共教育体制的改革。 4.对民办教育的问题进行了进一步的探讨，民办教育正在成为一个可以与公立学校竞争对话的一个重要角色，成为一种不可忽视的重要力量。会议中许多民办教育的举办者、民办教育家说出了他们对民办教育的深入认识，亦是会议一个很重要的成果。 5.对政府与市场的关系进行了深入的探讨。在政府与市场之间做出适度的选择是中国教育改革中面临的一个最重要的问题，更多地利用政府还是市场，与会代表对此表示极高的关注，提出了很多有益的观点。 6.研讨会的热烈气氛体现出人们对中国教育改革的热情，逐渐内化为一种取向，一种政策和法律的深入思考，中国教育改革正朝着科学理性的目标迈进。 最后，劳教授热情洋溢地说，以上六项成果，其中所获得的任何一样成果都足以令人骄傲，以此来看浙大教育学科，确实是一个非常重要的学术渊源，这次会议的成功亦是浙江大学的“教育学领域的贵族”的一个反应成果。他以一句英国谚语作结：“一个人与一个人交换苹果，每个人都是得到一个苹果，一个人与一个人交换思想，每个人都获得两份思想。”“相信我们每个人都获得比我们来时更多的思想。” |
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