2004年,我担任了学校理科实验班的班主任工作。高中生正是需要教师塑造学生品格的时期,而班主任必须有意识地从高一开始就设计一些活动,因为丰富多彩的活动是班主任工作发挥作用、产生效益的载体。我们班的活动主要是三年的设计贯穿于始终,也有个别的活动是临时设计借题发挥。

一、有意识地设计三年连续性的班级活动

1.三年三个与众不同的班会

不开那种虚假的只有一部分学生表演的班会,是我的一个信念。所以高一开学,我就设计了一个别开生面的体验式班会。贯穿其中的是几个游戏,有互相帮助的“盲人过河”,有集体协作的“纸上站人”,有体现学生组织能力的拼拼图等……在游戏中大家互相认识,共同展望新生

活。这样的游戏型班会,得到了班级所有学生的喜爱。于是,“在活动中投入激情,将工作变成喜爱”成了我班的一个宗旨。在之后学校组织的各大型活动中,我班学生都成为了活动的主力。

作为实验班免不了要代表学校参加一些大型活动展示。高二,我班代表学校参加了北京市海淀区德育课堂展示活动。我们的“求索———走近伟人周恩来”的班会,获得了每位观摩的领导和教师的好评。我班也因此被学校授予了“特别贡献奖”。进入高三后,作为学校展示课的“叩响梦之门”,以介绍国内外著名大学为主题展开。学生们生动详细地介绍了中山大学、厦门大学、海德堡大学、麻省理工学院、莫斯科大学和南开大学等著名大学的特点,使大家

了解这些学校的基本情况与人文特色,为高三填写高考志愿作一个小小的铺垫。班会的主旨是在高三刚刚开始的时候为同学们介绍即将面临的大学生活,并且鼓励大家继续将拼搏精神带到大学校园。

2.各具特色的三个教师节

从一进校们开始,每年的教师节我班都有不同的创意。高一时,我带领全班女生动手制作贺卡。大家在一起动手好像回到了童年。一张张贺卡拉近了我和女生之间的距离,也带给其他科任老师极大的快乐。高二大家已经非常熟悉了,我们拍摄了各个科任老师上课时的照片,制作成水晶相框送给老师,这些照片被老师们一直保留到现在。到高三教师节的时候,学生们的高中生活就要结束了。我们制作了全班师生合影年历,为老师们送上了节日的祝福,希望老师们会永远记得我们十一班。三年的教师节,在高一教师节前就已经被我和全体同学所计划,我们希望给所有教过我们班的老师们留下难忘的回忆。

3.迎新年、庆生日的温馨班级活动

高一的新年,完全由学生组织了一个欢快的新年联欢会。高二圣诞节前夕,我为大家买来了圣诞树,树上挂上了一张张我和两个学生事先秘密写好的祝福卡。在圣诞的早上,每一个同学来到教室看到漂亮的圣诞树和美好的祝福卡及糖果,都十分感动,他们体会到了家的温暖与关怀,大家在温馨的气氛中度过了 2005年的圣诞节。

高三是大家最后相聚的一个学期。所以,我们为全班同学按月举办生日会。生日会既是大家感情交流的平台,更是昂扬斗志的展台。在台前,每一位同学宣布自己的生日感言,将自己的理想展示给大家。和大家一起分享生日蛋糕,与同学一起共勉,是十一班这个大家庭每月生日会的保留节目。过生日的同学都将自己的近期或是远期的目标贴在了“理想墙”上。我相信,许多年之后他们都会实现

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