概率、概率与统计作为现行《大纲》试验教材新增的内容，福建省四年自行命题的高考数学理科试卷对其都给予了极大的关注，且占有相当份量的分值，尤其是2004 年至2006 年的试卷更是年年以解答题的形式考查了概率知识．但就整个高中数学的知识体系而言，这样的“关照”是否恰当？此外，把概率试题用于考查实践能力，“名”“实”相符吗？

3.7 试题的创新问题

对考生创新能力的考查始终是高考关注的重点之一，2004 年至2006 年福建省自行命题的理科试卷对此也予以足够的重视．应该说，也算是比较成功的．但与考查考生创新能力相对应的试题创新问题，四份试卷做得还不到位．事实上，高考试题的创新对时下在高考复习中大行其道的“题海战术”有着良好的抑制作用．高考试题的创新空间广阔，比如依据数学思想方法编制试题，依据高等数学与初等数学的“上联下靠”原则编制试题，依据数学背景编制试题，等等．前车之鉴、后事之师．若能切实以数学的本质为视角，合理选择试卷的考查内容，适度控制试卷与试题的难度，致力试题的创新，注重考查“本质的数学”和考生作为社会人所必需的“数学素养”，福建省自行命制的高考数学试卷为福建人民所满意就应该不会只是一种追求！

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