“90后”的学生在家里基本上都是独生子女，宠爱得不得了；学校以前老师是老大，现在学生是上帝，家长是老大。在这样一种特殊环境中教养出来的“90后”的学生就可想而知了。“90后”的学生几乎都有懒惰的习惯，不同的学生只是程度不同而已，上课不动笔的学生有，不交作业的学生有，还有部分学生经常迟到，且屡教不改。“90后”的学生散漫成性，稍微有点头痛脑热便不上自习，甚至不上课，上课时心情好时听听，心情不好是便看窗外的风景，还自认为是调节心情，对学校的规定不是记不得就是不执行，等到被处分才知道学校原来还有这么一条规定，“90后”的学生在走路和说话中都会透露出一种严重的自由散漫的气息。“90后”的学生大多数都自以为是，从不把老师和家长的告诫当一回事，还认为我都这么大了，啥不知道，还用你教“90后”的学生大多数很会抓家长和老师的辫子，并且一旦抓住便不松手，不是和家长、老师大吵大闹，就是罢工罢课。“90后”的学生的一旦有了自己的观点你便很难改变它，这也许就是犯罪年轻化这一社会问题的根本所在吧！

五、“90后”的学生一般都有自己的绝活，争强好胜，但不缺礼貌。

“90后”的学生一般都从幼儿园就开始接受正规教育，加上家长重视，他们一般都有自己的爱好，有的弹得一手好钢琴，有的弹得一手好电子琴，有的练了书法，有的练了武术等等，他们身怀绝技，再加上从幼儿园就开始接受的“我是最棒的，我是独一无二”的思想，到了高中，争强好胜便成了必然，一旦学校给了他们展示的机会，他们便会踊跃报名，积极参加，即使是失败后独自落泪也无怨无悔。在学习上他们也是你追我赶，但由于大多数学生缺乏毅力，除少数学生外，多学生的成绩总是会起伏不定。在生活中他们偶尔也会有些小摩擦，由于礼貌周全，他们很少会像老三届那样大打出手，用身体说话，顶只是单挑而已。

“90后”的学生构成的一个班级：有几个好的学生，有几个差的学生，大部分还是中间的学生。中间水平的学生是一股大力量，但像墙头草，要好好引导，引导的好就形成了好的班风；对待“刺头”的学生不要当众批评，慢慢地把他们往好的地方带。这就是“90后”的学生。

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