6、学分认定办法

（1）学分认定的基本要求：学生按规定时间修习完学科类的模块后，由学校组织考核，考核达到要求，即可按规定的程序获得该模块的学分，学生按规定的时间参加了综合实践活动并且有必要的活动记录，即可按规定的程序获得该学习领域的学分。

①学生修习某模块的学习时数必须达到规定的要求，考勤符合学校规定，修习完后参加由学校命题和组织的考试，并且考核合格，方能认定该模块学分。

②综合实践活动课程的学分由学校按照教育部和省、市有关文件精神，制定有关标准和程序进行认定，共23学分。其中，研究性学习应完成5个课题，每个课题3学分，要有学生的课题方案、研究过程记录和成果结题报告；社区服务不少于10个工作日，2学分，要有活动项目、时间、学生体会和被服务者意见等记录；社会实践每年1周，每学年2学分，共6学分，要有学生参与的时间、态度评定等纪录。

（2）学分生成的计算方法：学科模块学分=平时作业、练习（占20%）＋实践、实验（占20%）＋终结性考试、考核（占60%）。

（3）不予认定学分的规定

有下列情况之一者，学分不能认定：

①学生参加学习时数少于该模块规定的学习时数六分之五的（即：每一个模块旷课3学时不认定学分，迟到3次算一次旷课）；

②未参加学校组织的学科模块考核、或者模块考核不合格的；

③未参加综合实践活动，或者缺少必要的活动记录的；

④考核过程中弄虚作假的。

7、学分认定程序

（1）在一个模块教学结束后，通过考核，对学生的学习与表现进行评价，合格的给予相应的学分。

（2）在进行模块考核命题时，成立2—4人的命题小组，并确定学科考试、考核负责人。命题应依据国家课程标准，不随意拔高或降低课程要求；命题应能体现新课程标准的理念，反映学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等诸项目的达成。

（3）学生的学分由评价小组确定。先由该模块的任课教师提交学生学习记录和考核成绩给学科负责人，然后学科负责人组织学科评价小组进行评价。评价小组由学科组长、导师及任课教师、学生代表组成。

（4）评价用等级评定方案。教师在教学前就应提出一个细致的等级评定方案，在方案中要着重解决成绩评定的组成部分及其权重、等级的分布与具体评定程序。

（5）等级评定和学分认定是发展性学生评价工作的组成部分，要遵循发展性评价的理念，为促进学生全面而有个性地发展服务。

（6）学分认定后，由学科负责人送教导处复核。

（7）学分认定小组审核。

（8）主管校长确认，学分指导小组公示七天，无异议后，由学分管理员记入学分管理系统和学生档案。

（9）学分认定的各个程序，均需有负责人的意见和签名。

（10）学生获得的学分，学校由专人实行电脑系统管理和纸质档案管理，凡已入档的学分需要更改，需经学校校长签字同意。

8、转学与课程补修

（1）当学生经过一段时间的学习后，发现原有的选择与自己的兴趣、志向，或者与自己的学习能力不相符，可根据自己的意愿和条件向学校申请转系列。转系列后，课程的组合将发生变化，这时，将要进行转系列后的学分认定，并确认是否需要补修。

具体要求是：

①新系列内容与原来已选修的内容相同且要求相同者，原来的学分有效。

②新系列内容与原来已选修的内容相同但要求不相同者，新系列要求高的，需补修；新系列要求低的，直接转换。

③新系列内容与原来选修的内容不相同，则需补修。

（2）学生所学模块在考试或考核中不能达到合格要求时，可申请一次补考或重新考核机会，补考或重新考核仍不合格，必修模块可进行重新补修，选修模块可放弃此模块改选另一模块。

（3）学生转学以学校性质相同、年级相衔接为原则。省内学生转学，学分互认；外省转入学生，由学校根据其学习情况和成绩记录参照本校的课程方案，提出学分转换、认定意见书，经区教育行政部门同意后，报市教育行政部门审批。转学手续参照学籍管理的有关规定办理。

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