学校多年来积极开展科技创新，组织学生参加物理奥林匹克竞赛、力学竞赛、科技竞赛、数学和生物竞赛、创新大赛等活动，取得可喜的成绩，培养了一批又一批的优秀学生。其中最杰出的校友代表郑永儒院士。随着新课程的推进和深化，学校十分重视物理教学、科技活动、综合实践活动，学生自主学习、探究学习，注重培养学生科学文化素养、创新能力、实践能力，尤其注重学科教学对学生思维的启迪和潜能的开发。力求全体学生全面发展，积极探索一条培养英才与合格高中生有机结合的人才之路。我校张嘉华同学（03届）在全国创新大赛上获一等奖，英特尔英才奖，被华南理工大学提前录取；05年在第20届全国创新大赛中学生肖毅同学（06届）在全国创新大赛获二等奖，被中国人民大学提前录取；熊南迪同学（07届）获全国创新大赛三等奖。

学校办学特色：发展性主体教育，其核心是促进学生的全面发展和素质提高；促进教师专业水平的提升和发展；促进学校的全面发展，成为素质教育之典范。经过几年的努力，我们成为培养发展学生的个性特长，在科技教育中提升学生的科学素养。实现了科学素养和人文精神的有机结合，国家课程校本化为中心的校本教研与新课程改革有机结合，打造出了科研兴校、科技教育、物理教学等特色。

我校在继承优良传统的基础上，挖掘历史积淀的丰厚的文化内涵：“行胜于言,言而不行,不若不言”、“真光就是爱，爱就是真光”、“创造教育”、“四H教育”等传统的办学理念，在新世纪的教育中，不断吸收、融和新的教育思想观念。形成了学校办学理念体系：

办学理念：以人为本，求真创新

办学思路：全面发展，全体发展，主动发展

办学方针：崇实求真

校风：团结  求真   博学  创新

教风：严谨   民主  唯实  善诱

学风：勤奋   虚心  求实  灵活

管理理念：科学化、数字化、人性化

      教育理念：爱国、爱校、自爱。

      素质教育理念：一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切。

      教学理念：切问近思 、主体发展。

      德育模式：全员育人、全程育人、全方位育人。

      教学模式：“质疑、探究、、创新、评价”“发展性主体教学”。

      校园文化建设主题词：绿色、人文、科技，卓育英才；

                          润德、启智、益行，发展个性。  

育人目标：把学生培养成为具有国际视野、民族精神、有现代人的基本素质。

上一页  [1] [2]