2007年5月，在华南师大课程中心的组织和策划下，实验基地学校进行了语文、数学、英语三个主干学科教学的系列交流活动。交流活动由基地学校轮流坐庄，承办学校参考本校教学进度确定教学主题，各基地学校教师到承办学校进行现场教学。

本次教学交流活动关注学校的教学常态，通过“一课多讲、对比反思、点拨升华”的模式，探索在新课程的理念下如何更有效地进行课堂教学。来自各基地的17名教师代表讲授了示范课，为交流活动提供了鲜活而真实的课例。

此次交流活动务实有效，老师们都在没有压力的情况下展示、感悟和经历了多视角、多层面的课例，促进了对教学内容和方式的多角度思考，真正有利于教师的反思和成长；老师们纷纷表达了将此项活动长期化、常规化，使之成为基地学校教师交流的有效平台的强烈愿望。

本次活动的教案、课件和交流随感等，将会陆续上传到学业成绩评价网（http://xypj.cersp.com）的“实验基地”相关栏目，请各基地学校留意查看。（华南师范大学基础教育课程研究中心  2007/5/25 供稿）

以下为各学科教学活动的简讯。

2007年5月14-15日 真光中学 数学教学交流活动

教育部华南师范大学课程中心于2007年5月14日至15日，在真光中学组织所属的七所实验基地学校开展了新课程数学教学研讨交流活动。

当天共举行了六节数学交流示范课，执教老师分别是佛山三水中学的张俊老师，真光中学的何淑龙老师、陈华庆老师，深圳育才中学的李文斌老师，罗定实验中学王海平老师，乳源中学的王业坤老师，他们上课的共同的特点：渗透了新课程理念，调动了学生积极参与课堂学习，实践师生互动发生式的教学模式，实现了新课程的三维教学目标。华南师大的著名数学专家柳柏濂教授，地理科学院的张哲江教授，课程中心陈冬梅老师，韩裕娜老师全程跟踪指导，参与听课的还有真光中学荀万祥校长，何冰副校长及校长助理艾连娣老师及数学科组全体老师，佛山禅城教科所的教研员，禅城区6所高中的教师代表，广东仲元中学的教师代表，英德一中的教师代表等。

示范课后，进行了充分的讨论与交流，数学专家柳柏廉教授按照新课程理念对六节课进行了深入点评，对授课老师根据学生实际对教材进行大胆处理，新旧知识融合，师生互动、学生自主学习等方面恰当处理给予了充分的肯定，同时也提供了宝贵的意见和建议，使讲课和听课的老师受益非浅。这样的交流活动，为老师提供了交流展示的平台，并现场得到专家的指导点评，促进了教师个人教学艺术水平的提高；促进了新课程背景下数学学科教学整体水平的提升；促进了实验基地学校教师素质的提升。 （广州市真光中学 艾连娣2007/5/15 供稿）

2007年5月21-22日 广东仲元中学 语文教学交流活动

2007年5月21日，教育部华南师范大学基础教育课程研究中心在广州市仲元中学举行语文科“实验基地学校教学交流活动”。本次活动得到了仲元中学校领导、谭曙光主任、高一年级全体语文教师及相关教师的大力支持与协助。

在本次交流活动中共有5位教师即真光中学钟翠婷老师、仲元中学程茂华老师、顺德一中唐杰老师、深圳育才中学张学文老师及英德市一中卢展茂老师讲授了示范课。授课内容为语文《必修三》中的课文《高祖还乡》，采用的是粤教版教材。

参与本次交流活动的有华南师范大学周晓蓬教授、张哲江教授、陈冬梅老师、郑海燕老师、广州大学李丽华老师、三水中学、乳源中学及禅城区6所高中的教师代表。在5位老师授课后，大家进行了热情洋溢的评课与交流，并由专家对此进行了点评。

在本次活动中，大家不仅针对具体授课内容进行了交流，还就语文课的教学设计进行了充分探讨，以“一课多教”教学方式进行了思想上的碰撞，对语文课的教学有了更深刻的感悟。与会人员都强烈要求本中心能够更多地举行类似活动，进行更广泛的交流。（华南师范大学基础教育课程研究中心  2007/5/22 供稿）

2007年5月24-25日 佛山市三水中学 英语教学交流活动

英语科教学交流活动于2007年5月24日由佛山市三水中学承办。三水中学的冯志华副校长、李敏主任、章强老师、高一级全体英语老师以及其他老师为此次活动的筹备和举行作了大量工作。

在本次交流活动中共有6位教师讲授了示范课，分别是：仲元中学的糜海军老师、三水中学的颜敏清老师、顺德一中的李素菊老师、乳源高级中学的林苏环老师、英德一中的熊奉铭老师及罗定实验中学的黄洁贤老师。授课内容为北师大版英语《必修4》Unit11 Lesson 4 的第一课时：“What’s in the papers？”

参与本次交流的还有来自华南师范大学的专家彭小凡教授、张哲江教授、陈冬梅老师和华师外文学院研究生陈泽璇，以及来自仲元中学、罗定实验中学和华侨中学的老师们。在6位老师授课后，大家进行了评课与交流，并由专家彭小凡教授和陈冬梅老师作了点评。

本次教学交流活动取得了圆满成功，也受到了广泛关注，佛山市电视台对课程中心陈冬梅老师进行了采访，并于当晚对此次活动的过程及意义进行了报道。（华南师范大学基础教育课程研究中心  2007/5/25 供稿）