本报23日讯记者从23日召开的全省普通高中课程改革启动工作电视电话会议上获悉，从即日起，我省普通高中课改全面启动。在新课改过程中，各高中学校严格课程设置，不得随意删减选修课；建立质量评价与监测体系，实行学生学业成绩综合评价方式；突破农村高中新课改难点，实现城市高中与农村高中资源共享、教师互聘、学分互认等。

据介绍，课改重点之一是实行学生学业成绩综合评价方式，建立全省统一的学业评价质量认定制度。学校要根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式，为学生建立综合、动态的成长记录手册，全面反映学生的成长历程。要把学生的思想道德、健全人格、创新精神、实践能力、个性发展作为评价重点。学业质量认定与评价结果与高考挂钩。与课改相匹配，我省还将推进考试与招生制度改革。省教育厅在组织有关专家全力研制新课程背景下的高考方案，以切实建立起有利于高中新课程实施、有利于学生全面发展、能够为高等学校提供更多学生成长信息的我省新的高考制度。

会议提到，农村地区高中课程改革是改革的难点问题之一。据了解，目前我省共有县域高中259所，占全省总数的54.5％。在校生33万，占全省总数的54％。会议要求各地要从实现教育公平、促进均衡发展的要求出发，切实加强农村地区高中课改工作。要努力增加投入，充实添置新课改所需的教育教学设备等条件，不断缩小农村与城市的差距；要补充教师不足，通过联合开发课程资源、资源共享、教师互聘，学分互认等，支持农村高中的课程改革。

副省长程幼东出席会议并讲话。