三、2006年12月周济部长在教育部2007年度工作会议上提出：

素质教育成为全部工作的主题，课程改革是最好的载体。课程改革对学生的影响是潜移默化的，应作为核心工作来抓，今后要强调课程改革的意义及其重要性。人才质量问题的核心是创新精神，课程改革就是冲着这个去的。

对于高中课程改革，周济部长认为，高中与义务教育不同，应该有竞争，有特色发展。他说，日韩在反思“平准化”，我们也要反思。拔尖的、创新型人才培养要从高中开始，到大学就太晚了。

课程改革要总结经验，从点到面、从下到上、从更高层面探索。

在传达了有关讲话精神之后，朱慕菊副司长提出，2007年司里工作的重点转向课程改革，转向教育质量的提高。主要工作包括：各科课程标准正式颁布；各教科书修订工作需有计划启动，抓好教参的配套，提高教参的质量，将其纳入审查范围；建立质量管理数据库，提高教育质量，进一步完善机制；加强教学管理制度的建设，激发学校的自律性与自主性。

最后，朱司长勉励全体代表为我国教育质量的提高、创新人才的培养做出更大的贡献。
（新思考.学业成绩评价网整理2006/12/31）

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