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2007年广东高考语文科试卷分析
作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2007-8-9

 

第六大题

第六大题考查的是作文,仍然是话题作文,分值仍然是60分。

24.【答案】本题考查考生的能力主要有:1.对自然、社会和生活的观察与思考的能力及其创造性思维;2.记叙、描写、议论或抒情等表达方式的综合运用能力;3.围绕中心选取材料、合理安排结构的能力;4.调动语言及知识积累的能力,语言表达能准确、鲜明、生动。能力层级为E级。

 

等级评分标准

基础等级50分

内容25分

一等(25-21)

二等(20-16)

三等(15-11)

四等(10-0)

切合题意

中心突出

内容充实

感情真挚

符合题意

中心明确

内容较充实

感情真实

基本符合题意

中心基本明确

内容单薄

感情基本真实

偏离题意

中心不明或立意不当

没有什么内容

感情虚假

表达25分

一等(25-21)

二等(20-16)

三等(15-11)

四等(10-0)

符合文体要求

结构严谨

语言流畅

书写工整

符合文体要求

结构完整

语言通畅

书写较工整

基本符合文体要求

结构基本完整

语言基本通顺

书写潦草

不符合文体要求

结构混乱

语言不通顺,语病多

字迹难辨

 

 

一等(10-8)

二等(20-16)

三等(15-11)

四等(10-0)

发展等级10分

 

立意深刻

材料丰富

语言表现力强

见解、构思新颖

立意较深刻

材料较丰富

语言表现力较强

见解、构思较新颖

立意略显深刻

材料略显丰富

语言略有表现力

见解、构思略有新意

个别句子有深意

个别例子较好

个别语句较精彩

个别地方有新意

 

说明:①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生所选文体的要求。

②发展等级评分,依据4个评分点,不求全面,只需一点突出,即可按等评分,直至满分。

③未拟标题扣2分。出现错别字,l—2个不扣分,3个扣l分,4个扣2分,5个扣3分,6个以上(含6个)扣4分。重复的不计。不足字数者,每少50字扣l分。

④确认为抄袭的文章,“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。

答题分析与思考

本题考查考生的能力主要有:1.对自然、社会和生活的观察与思考的能力及其创造性思维;2.记叙、描写、议论或抒情等表达方式的综合运用能力;3.围绕中心选取材料、合理安排结构的能力;4.调动语言及知识积累的能力,语言表达能准确、鲜明、生动。能力层级为E级。

    从考生的答题情况来看,作文题目不难,难度是0.66考生很容易驾驭,考生很少跑题偏题。最明显的的表现就是高分段和低分段的考生很少,一等卷(48-60分)占6. 81%,四等卷(20分以下)的仅占1.90%。而及格率(36-60分)则很高,达到了84.51%。平均分比去年有了提高,今年的平均分为39.62分,比去年的37.85分高了1.77分。但仍有1263人得0分,估计是时间不足。但是考生想写好也不容易。今年的60分卷有26份,考生比去年增加了5万人,但60分卷还比去年少了,去年的60分卷有50份。

从考生的选择的文体来看,我们抽样调查了其中的500份试卷,写记叙文的占3%,写散文的占19%,写议论文的占47%,写议论散文的占34%,写其他文体的(包括书信、访谈、童话、发帖等)占3%,假如把写议论文和写议论散文的归结为写议论类的文章的占了81%,文体的选择过于集中。

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