江苏：学业水平测试计入高考

考试方案：“3+学业水平测试（即：2门选修测试科目和5门必修测试科目）+综合素质评价”。3门统考科目包括语文、数学、外语；学业水平测试科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等七门。其中选修测试科目两门，必修测试科目五门。选修测试科目由考生在历史、物理中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门；七门学业水平测试科目中，考生选定的两门选修测试科目之外的五门为必修测试科目。

变革说明：语文、数学设附加题，加试附加题的考生考试时间增加30分钟。选修测试历史的考生加试语文附加题，选修测试物理的考生加试数学附加题。统考语文、数学每门160分，外语120分，语文、数学附加题各40分，三门总分为440+40=480分。选修测试科目各科满分120分，必修测试科目各科满分100分。学业水平测试安排在每年的4月进行，必修科目在校期间可报考两次，选修只能考一次，均实行等级记分。在招生录取阶段，江苏将按照语文、数学、外语3门总分加附加题的分数，从高到低进行相关投档。对第一次参加必修科目和选修科目测试、6门科目成绩均达到较高等级的考生，在划线前适当加分计入统考成绩。

方案点评：调整外语分数在三门总分中的权重，使语文、数学、外语的分值结构更加合理，这个调整主要是考虑到城乡之间、地域之间等差异，更好地显示公平、公正。调整之后，外语和语数之间的分值比为3∶4，如果语数加上附加分，那分值比就变成3∶5。但是这并没有改变外语学科的基础地位，而只是将外语的权重略降。同时，细化选修测试科目的等级，是为了进一步提高测试成绩的区分度，满足不同层次的高校选拔人才的需求。而调整考生填报志愿的必要条件，是为了对学生的全面发展形成良好的导向，同时也考虑到不同类型考生的实际情况。

但是，从选修科目测试时间的调整来看，两门选修科目测试的日程从每年4月7日调整到了每年6月9日，这样可以避免物理、历史老师最后两个月没有课上的问题，也解决了语数外老师最后两个月压力太大的问题。但是，必修科目的测试时间仍然没有调整，政治、地理、生物、化学4门课的老师到高二考试后仍将面临没有课上的尴尬。此外，该方案不足之处在于，没有涉及综合素质评价方面，综合素质评价在可操作性上应该细化。

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