广东：“文理分线”分类选拔

考试方案：3+文科基础/理科基础+X。其中“3”为必考科目，指语文、数学和外语(含听力，下同)，各150分，其中数学分为数学(文科)和数学(理科)；文科基础是报考文科类专业考生所需具备的基础，为指定选考科目，包括思想政治、历史、地理（70%）、物理、化学、生物（30%）等学科内容。理科基础指报考理科类专业考生所需具备的基础，为指定选考科目，包括物理、化学、生物（70%）、思想政治、历史、地理（30%）等学科内容。X为专业选考科目，有物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐术科、美术术科、体育术科等9门学科，学生可按报考的大学专业任选。总分为750分。

考生学科组合———文科专业：语+数(文)+英+文基+政/史/地；理科专业：语+数(理)+英+理基+理/化/生；体育、艺术类：语+数(文/理)+英+文基/理基+术科。

变革说明：1.由标准分计分改为原始分计分；2.“普通类”分为“文科类”和“理科类”；3.文理分科各划录取线；4.“大综合”分成“文/理科基础”；5.数学分为文理科考试；6.文/理科基础全部采用选择题；7.“X”科目删除“英语(2)”；8.统考时间减半天；9.综合素质评价成为录取依据之一。

方案点评：广东高考方案最大变化是标准分将变成原始分，以往为了取得高的标准分，少数普通考生纷纷放弃了特长兴趣，转而选考历史等较易取得高标准分的科目，致使近年来广东报考物理的考生锐减一半，这不利于选取理科人才。其次，“文理分线”是广东高考另一新变化，实行文理分列招生计划，更有利于中学按新课程方案充分开设选修课，使学生可根据兴趣特长和职业发展意向选择学习内容和考试科目。同时，分别按文科类、理科类考生群体“列队”，有利于改变同一招生专业不同选考科目同一录取标准造成的不合理现象，更有助于公平选拔。

根据新方案，高校招生专业对于选考生物、地理的考生需求明显小于选考物理、化学、历史的考生，这意味着相对其他专业而言，选考生物、地理的考生可能面临比较窄的选择。其次，相同“X科”考生的这门成绩不等值，却统一排队形成总分，可能出现学习能力相对较强的理科学生上不了线，学习能力相对较弱的文科学生却能上线的偏差。第三，“大综合”科目的考试，既没有完全达到考查学生综合能力的目的，也没有起到应有的选拔功能。

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