保持延续性稳定性，稳步推进高考改革

                      ——广东高考新方案解读

    近日，经广东省政府常务会议通过并报国家教育部核准备案，广东省教育厅于正式印发《广东省实施普通高中新课程实验的普通高考改革方案》（以下简称高考新方案），2007年起我省将在普通高等学校招生考试中实施高考新方案。

一、高考新方案的研制进程与审核过程简介

    广东省高考改革方案的研制采取自下而上，再自上而下，广泛听取意见、反复酝酿的做法。各地教育部门、中学校长、教师、学生和高校招生部门积极参与，经历了征集方案，筛选方案，整合方案，修改方案，专家论证，征求意见，再修改方案，再征求意贝，并且通过主流媒体对征求意见稿进行讨论等过程。从全省征集到的21个方案中筛选出3个方案，整合到2个方案，再修改到1个方案，然后形成送审稿，报省人民政府审批，最后报教育部核准备案。方案得到了大多数中学、中学校长、中学师生、高校和地市教育行政部门的认同。

    在普通高考改革方案研究过程中，课题组先后召开了10多次课题组专题研计会；召开了地市教育局局长、招生部门负责人座谈会，中学校长座谈会，中学学科教师、中学学科教研员、高校教育学专家、高校学科专家、高校招生办负责人座谈会等各界人士座谈会近30场次；到21个地级以上市、50多个县区进行专题调研；听取近600名中学校长的意见；向不同层次中学的567名高二学生发放调查问卷。与山东、北京、天津、上海、江苏、辽宁、香港等地的同行交流研讨高考改革的思路，了解了山东、宁夏、海南实施高中新课程后高考改革的研究情况。

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