2006年3月9日，全国人大代表、广东省教育厅厅长郑德涛在全国两会上透露，从2007年开始，广东高考分数统计方式将由标准分制改为原始分制，这一最新高考改革方案的提出，受到了人们的广泛关注。为此，3月30日晚8:00-10:00 ，特邀广东07高考方案制定的参与者------华南师范大学高凌飚教授做客Cersp学业评价论坛，与广大教师畅谈“高考采用原始分和标准分的利弊分析”，以下是网友与高教授的问答整理：

1.高教授,我想了解广东高考记分由标准分改为原始分是出于那些考虑？ 其次,高考记分由标准分改为原始分，对学生有些什么样的影响？”

答：据了解，主要是担心考试科目中的文科基础和理科基础，由于这两个学科的考试属于水平考试性质，其分布和正态分布的差别会比较大，结果可能造成人为夸大分数差别的现象。采用原始分可以回避这一问题，但是又把不同学科之间的基本分值不相等，即语文的1分和数学的1分数值不相等这一原来标准分已经解决的问题引了出来。这一分数单位不等值的问题也会给评分结果带来相当严重的问题。

2.原始分实行了那么多年不也是因为有问题才改成标准分的吗？您是怎么看待这种改变的呢？

答：这种改变是没有理论根据的，是考虑实际情况的一种权宜之计。

3.高教授您更赞同标准分还是原始分？

答：不能一概而论。

4.请问,高考恢复原始分制，对中学备考会不会造成影响？对考生的专业选择导向上会不会有什么变化？

答：对考生选择志愿可能会造成影响，但是对备考应该没有什么影响。

5.请问由标准分改为原始分，对高校的招生有没有什么影响？

答：对高校招生来说，用什么分数都问题不大。从总体来说，现在考高分的学生智力和能力等各个方面的发展还是比较好的，招了进去能够适应大学的学习，对大学来说，这就可以了。

6.高教授，请问实行原始分是否能防止在高考科目选择上的“投机风”吗？

答：不可能。

7.标准分与原始分虽然各有利弊，但最重要的是要对考生公平合理，弃用标准分是为了打击这种选考时的投机行为，即哪科容易得高标准分就报哪科。不过，也有人认为：原始分虽然便于考生估分，可以扼制“状元风”，但容易产生七八条分数线，不利于高校录取，而且不能反映考生所处位置。你是怎么看这个问题的？

答：原始分怎么可以遏制状元风呢？现在全国除了广东省之外，基本上都是采用原始分，状元风刮得比广东还更厉害。

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